"> 　　一端連著剛剛過完120歲生日的河北農業大學，一端則銜接服務三農的最前線，河北農業大學教師們如今走出象牙塔、直達廣袤村莊田間地頭的路更快捷了。 　　 　　腳踩油門、手握方向盤，李中勇自駕車每年往復於校園和曲陽縣孝墓鄉就有30屢次，每次路程200多公裏，這位河北農業大學園藝學院80後教師服務的農業立異驛站就坐落這兒。同為園藝學院教師的張鶴，每年往復校園和農業立異驛站的自駕總路程都在1萬公裏以上。「這條路太了解了！」若與張鶴同行前往他對接的立異驛站地點的順平縣大悲鄉，即使專業司機也會大呼「跟不上」。 　　 　　從2017年開端，河北農業大學與保定市簽定農業科技立異戰略合作協議，打造「太行山農業立異驛站」——在這個政府、高校、企業、農人相互銜接協同的高效紐帶，河北農大的師生與農業生產端無縫對接，處理實際問題，推動工業發展。 　　 　　20世紀80年代，河北農大人在承當列入國家「六五」要點攻關計劃的「河北省太行山區開發研討」項目中，把科技送進農戶，把知識獻給農人，把論文寫在了太行山上，走出了享譽全國的「太行山路途」。 　　 　　自此以後，「太行山路途」就成為河北農大人最為珍視的「標識」。「這個『標識』不只歸納了師生教學科研的價值選擇、承載這河北農大人的精力氣質追求，更體現了農業科技工作者的責任擔當。」河北農業大學黨委書記申書興表明，從富起來到強起來，以「太行山」為農業立異驛站命名，正是站在新起點的河北農大人，對太行山精力的傳承和宏揚，也是對太行山路途的拓寬和深化。 　　 　　強國必先強農，農強方能國強。2019年，在河北省委省政府大力支持下，「太行山農業立異驛站」建造經驗在全省推行。如今廣布於燕趙大地的農業立異驛站正猶如燎原星火，照亮了當地村莊復興的美好前景。 　　 　　一所高校服務於農業全鏈條怎麽完成給散養雞「刷臉」，以計算在外「逛吃」了一天的它們是否全部回籠？在坐落河北省保定市淶源縣的太行山農業立異驛站，第一次聽企業負責人孫二東敘述他遇到的難題，即使身為河北農大動物科技學院的禽業教授，陳輝也難免一怔。 　　 　　但作為驛站首席專家的她，很快就找來了河北農大信息學院的搭檔，雞「刷臉」的難題也隨之迎刃而解。「處理方案是基於圖像辨認技能。」陳輝介紹，經過智能計算安裝在雞棚出入口設備所拍照片中雞的數量，就能做到對雞群回籠狀況的心知肚明。 　　 　　跟著「雲養雞」形式在網絡出售中遭到追捧，陳輝又再次向信息學院的「小夥伴」求助。作為「混搭」技能團隊，這次他們協同攻關的是讓顧客在線認養屬於自己的「太行雞」。 　　 　　很快，顧客經過手機進入河北農業大學專家開發的「桃木疙瘩農場」小程序，手指輕點便可將整個雞棚盡收眼底。經過24小時雲端直播平臺，顧客能夠實時觀看雞的生活環境。 　　 　　每只被認養的太行雞甚至還都佩戴了智能腳環，顧客不只能夠檢測到雞的運動步數，還能夠經過掃描腳環上的二維碼了解雞從出生到屠宰的信息數據。 　　 　　這個混搭技能團隊並沒有就此停步。他們再接再厲又開發出辨認功用，讓定製客戶能夠從雞群中找到自己的專屬小雞，觀察其位置和長勢，「雲養雞」的體驗感得以瞬間爆棚。 　　 　　身居象牙塔，作為河北農業大學科教興農中心副主任，周宏宇將目光聚焦三農前沿。他註意到，相較於品質的提升和產量的提高，坐落工業鏈後端的品牌打造和高效出售，成了一些當地現代農業生產遇到的瓶頸。「經過商場端促進農業生產端，就需求相關專業混搭組隊、協同技能攻關，破解農業工業鏈發展中遇到的短板問題。」 　　 　　經過太行山農業立異驛站，河北農業大學形成了一套對農業工業鏈從科技研發到生產出售全方位服務的形式。「術業有專攻，經過入駐的河北農大專家團隊，立異驛站可與全校一切的科研技能力量完成對接。」 　　 　　在周宏宇看來，這不只得益於這所涉農高校相對完全的學科設置，更離不開走「太行山路途」已成為每位河北農大人的自覺。 　　 　　從2017年以來，僅在保定市的太行山農業立異驛站建造中，就有河北農大15個學院、45個專業的師生參與其中，科技助力13 類農業工業，更有300余名青年教師投身驛站工作，4300 余名學生在此實習試驗。 　　 　　一項效果支撐了一方新工業2021年，在第七屆中國國際「互聯網+」大學生立異創業大賽全國總決賽上，河北農業大學的參賽項目《梨想——梨果工業升級助力村莊復興》一舉拿下「青年紅色築夢之旅」賽道金獎。 　　 　　在總決賽中做發言展示的正是農業立異驛站成員、團隊中的年青代表——河北農業大學園藝學院2017級博士生李剛、2018級本科生於新樂。 　　 　　在舞臺奪意圖聚光燈下，他們敘述了河北農業大學19名教師和34名博碩研討生、本科生組成的師生團隊，10多年間幫扶河北省邢臺市威縣梨工業完成「從無到有、從有到優」的創業進程。 　　 　　「當經過無人機俯視10畝現代化梨園的時分，你就會對農業科技工作者『將論文寫在大地』上的豪情有了最直觀的感受。」輔導教師許建鋒告訴記者，參賽主題「梨想」是集體智慧的結晶。「『梨想』與抱負諧音。」 　　 　　在坐落邢臺市威縣的農業立異驛站，河北農業大學園藝學院教師許建鋒是「承上啟下」的一代：前有首席專家張玉星教授，後有年青教師和90後00後學生。 　　 　　「農業是一個周期長、見效慢的工業。」許建鋒清楚地記得，團隊接到了國家現代農業工業技能梨系統「省力化培養技能與形式」研討任務是在2010年。他們開端探究適於威縣的 「三新四化」培養形式時，當地一棉獨大，農業生產效益低，農人增收致富難。 　　 　　而今威縣梨工業從無到有，以「三新四化」培養形式種植梨園近10萬畝，「威梨」成為當地區域共用品牌，「吃威梨有威力」正逐漸叫響；而他們科技攻關的效果已在全國得到推行，目前輻射26個省份，有力推動了中國梨培養由落後形式向現代化形式的轉變。 　　 　　「一個農業效果支撐了一方新工業。」有大賽評委曾高度評價《梨想》的價值。2017年12月舉行的中央村莊工作會議初次提出走中國特色社會主義村莊復興路途，讓農業成為有奔頭的工業，讓農人成為有吸引力的工作，讓村莊成為休養生息的美麗家鄉。 　　 　　幾年來，經過所服務的太行山農業立異驛站，河北農業大學園藝學院教師張鶴正活躍推動經營者將農業工人的收入更多地與公司效益掛鉤。「遊說了4年，終於從前年開端實施，並開始達到了效果，但還不夠！」 　　 　　此舉的意圖是使雙方在提質增效根底上完成雙贏的農業生產組織形式的探究。這點公司工人都看得到，但在這之外，張鶴則看得更為深遠——「村莊復興需求人才，為這些回流人才搭建起承載他們的工業根底尤為迫切！」 　　 　　一個傳統幾代師生根紮沃土從太行山路途一路走來，河北農大人從不缺少身邊的榜樣。被譽為「太行山上新愚公」的李保國就是其中出色的一位。這位河北農業大學教授生前曾表明，要想成長為一名農業科技工作者首先要「把我變成農人」。 　　 　　2022年4月24日到9月18日，趙世馨和她的同學們就在順平縣大悲鄉當了4個多月的「果農」。在這兒的農業立異驛站，他們閱歷了蘋果樹從開花到結果收成的過程，陪著蘋果樹從上肥、剪枝、套袋到成熟、采摘……這位河北農業大學2021級碩士研討生最喜歡的環節就是在秋天收成大蘋果。承受記者采訪時，趙世馨特別強調了大蘋果的「大」字，尾音拖得很長。 　　 　　在這期間，她對當地不同品種的蘋果都「門兒清」。返校後她和同學們還要持續在試驗室裏研討從驛站帶回的蘋果樣本。 　　 　　4個多月的田間勞作，讓這位女大學生的皮膚被曬黑了。趙世馨表明這讓自己看起來更接地氣了。「見多識廣的記者來采訪時，竟都沒能認出我是一位大學生。」說這話時，24歲的她口氣中難免透出「凡爾賽」式的小得意。 　　 　　作為實踐性強的專業，農學專業學生的農業實踐能力培養是查驗高校農學專業人才培養質量的重要規範。「實際中的果樹不都長得和課本上一樣。」陳輝笑著告訴記者。來到對接的農業立異驛站，養殖戶遇到的實際問題，總能讓陳輝腦洞大開。 　　 　　太行雞好啄鬥，一番打鬥，難免墜落一地雞毛，影響了太行雞出售時的「品相」。怎麽培育出「乖」一點的太行雞？就此打開的研討，使這位80後教授拿到了相關國家項意圖支持。 　　 　　正所謂「以身作則」，陳輝帶領的本科實習生，也在農業立異驛站完成了自己的首個科研項目，開發出的「功用蛋」對眼睛具有保健功用。 　　 　　做離這片土地最近的人、成為最了解這片土地的人——從太行山路途到太行山農業立異驛站，身為當地涉農高校，始終是河北農大師生不變的追求。